原標題：學校2019—2020年度學生課外學術科技活動節開幕

6月28日下午，“協同發揮創新創業第二課堂實踐活動育人功能”研討會暨“挑戰杯”四川大學2019—2020年度學生課外學術科技活動節開幕式在望江校區匯文演播廳舉行。副校長張林、學校有關部門負責人、各學院分管學生工作黨委副書記、教學副院長、團委書記及師生代表參加了本次研討會暨開幕式。

活動現場，張林首先為2018-2019年度“挑戰杯”學生課外學術科技活動節“優勝杯”獲獎單位頒發團體獎。2018-2019年度四川大學學生科技節共開展了課外學術科技作品競賽、創業大賽、案例分析大賽、數學建模大賽、機器人大賽、醫療創新與技能大賽等42個競賽類項目，其中新納入了13項全國大學生學科競賽的校內選拔賽，同時開展了“1+1”幫學互助答疑教室、論文零距離、走進實驗室等8項特色活動，以及學術大講堂等系列學術科技講座，參與人數超過1.3萬余人次。各學院積極開展特色品牌科創活動，累計達83場次，舉行各類報告會、沙龍200余場，吸引了近4萬人積極參與。

接著，與會嘉賓與代表就“新時代本科教育改革與發展大討論”主題進行了研討。教務處處長張紅偉以“深化課賽踐一體化育人模式，推動雙創教育內涵發展”為核心，從具體的雙創系列項目與活動數據出發，找出雙創教育發展挑戰所在——即“不是資源匱乏問題，而是運營效率問題”，并提出了推動雙創教育內涵發展的三大方向。校團委書記趙露認為第二課堂要以“四結合”的方式去培養學生的創新創業實踐能力，一是能力提升與思想引領結合；二是成長需求與活動供給結合；三是“內培外領”與校企共育結合；四是規范建設和動態評估結合。華西口腔醫學院黨委副書記孫建勛匯報了“具有口腔醫學特色創新的創新創業教育實踐與思考”，他表示華西口腔醫學雙創教育離不開“三個緊密結合”，即思政教育、專業教育與科學研究的結合，并通過一系列數據展示了華西口腔雙創人才培養的成效。上海交通大學創業學院院長助理馮沸老師發表了自己關于上海交通大學創新創業實踐教育的若干思考，為川大創新創業教育工作的推進提供了開闊的視野與更開放的思考。研討會最后，四川大學商學院2018屆本科畢業生、浙江大學管理學院2018級IPHD直博生李思涵同學描繪了一個從“創青春”、“互聯網+”到創新管理研究中的雙創教育。李思涵以生動輕松的口吻講述了他關于i創街的創業實踐等創業經歷，從“創新”、“理性”兩方面提出自己關于雙創教育的想法。

張林代表學校向在科技節中取得優異成績的先進集體與個人、積極參加科技節的同學表示祝賀，肯定了學校近年來的創新創業教育改革，表達了進一步深化雙創教育的信心。他指出，創新創業教育融入人才培養的全過程，需要第一與第二課堂的協同發力。他肯定了當前第二課堂的重要性與成效，同時也提出了有關第二課堂的幾點反思，強調第二課堂的育人體系需要進一步健全，與第一課堂的銜接需要進一步貫通，提出第一課堂要以打造更多的精品課程為要務，而第二課堂要以打造更多的精品活動為責任。他希望，各相關部門一是要堅持思想政治教育與創新創業教育相融合，培養好中國特色社會主義事業的建設者與接班人；二是要堅持第一課堂建設與第二課堂建設相融合，把第一與第二課堂貫通、協同融入人才培養的全過程，在統一認識、統籌規劃、資源分配上下功夫，完善協同育人體系，健全評價機制；三是堅持注重培養過程和注重成果產出相融合。

張林宣布2019—2020年度學生課外學術科技活動節開幕。

據悉，2018—2019年度，川大學生團隊和項目累計獲得國家級競賽榮譽項目45項，在2018年“創青春”全國大學生創業大賽中獲得金獎2項，銅獎4項，在第十五屆“挑戰杯”四川省大學生課外學術科技作品競賽中獲得“歷史最好成績”——12項一等獎和團隊冠軍“挑戰杯”，在第十一屆全國大學生節能減排社會實踐與科學競賽中獲得了二等獎2項。